温家宝5年4次访河北兴隆县六道河中学(图)

这节课讲述珠江三角洲经济发展与其区域位置关系。“还好不是讲述地层和地壳那节课,要不我会更紧张,因为他老人家是地质学院毕业,是专家。”

整整一节课,温家宝坐在教室后面的位置,始终面带微笑。

与张玉坤不同,校长贾利民要从容很多,贾利民已经知道如何迎接这位老人:不刻意,但要把最好的自己表现出来。比如不让老师刻意准备课程,展现一个原生态的课堂;不开展突击性的大扫除,但卫生不能比以前差。

这是2010年以来,温家宝在5年中第4次来到河北省兴隆县六道河中学,也是停留时间最长,参加校园活动最多的一次。2014年5月28日,温家宝曾在这里作了第一次地理讲座《与中学生谈地理——自然地理》,阐释学好地理对一个人成长的重要性。而在此之前,温家宝还曾于2010年9月10日、2014年4月16日先后到六道河中学考察和观摩教学。

教案改了七次

课后,温家宝告诉贾利民,为了这次讲座,他专门学习了初中地理教材,教案改了七次。

5月6日,温家宝上午当完地理课堂的“学生”,下午就当起了老师,为全校师生开了一堂地理讲座,讲天气与气候。

温家宝的地理课堂设在学校的学生食堂,这里是六道河中学举办大型室内活动的场所,饭桌椅搬开,摆上课桌椅子,就是一个大会堂。

温家宝在课堂开始的时候说,“我这节课不仅仅给你们讲述地理知识,还要给你们讲述做人做事的道理。”课堂上,温家宝提到徐霞客,说徐霞客勤于考察,并把自己的考察写成日记,他鼓励学生要勤观察,善研究,记日记。

课后,温家宝告诉贾利民,为了这次讲座,他专门学习了初中地理教材,教案改了七次。

这次到六道河中学,温家宝待了24个小时。活动安排得很满,9点到校和学生一起做课间操,听张玉坤的地理课,下午开讲座,晚上参加六道河中学的读书论坛。

贾利民介绍,读书论坛是根据温家宝为六道河中学提出的“敬、志、德、勤”四个字开展的,每周举办一次,学生根据这四个字每周拟定一个分主题读书,展开讨论。

读书论坛上,九年级学生陈初宁和徐航坐在温家宝旁边。陈初宁说读书论坛上大家都争着发言,每个人谈了读书心得以后,温爷爷都会说一些鼓励的话。

读书会进行了两个小时,结束的时候已经是晚上九点。

当晚,温家宝住在了学校的教师宿舍。那间宿舍原来是校长贾利民的,后来为了方便管理学生,贾利民搬到了学生宿舍,这间宿舍就空了下来。2014年,温家宝两次来学校,都曾在这里午休。

贾利民事先并不知道温家宝会在学校留宿,没有刻意打扫,也没有准备新的床单。宿舍内,只有一张一米二宽的床铺,一张撤去了电脑的电脑桌,唯一新添置的,是一个暖水壶。

5月7日上午,温家宝又给学生上了一节地理课,中午离开时,温家宝告诉贾利民,“只要我能动,我每年都会过来看看,咱们一起把这个学校办好。”

偶然中也有必然

兴隆县教育局一位官员告诉记者,“贾利民是一个学者型官员,确实是他的教改引起了上面的注意,温家宝来二道河中学不是偶然的。”

温家宝第一次来六道河中学,是2010年9月10日,教师节。

事后,多个慕名来六道河中学参观学习的兄弟学校同行,都会问贾利民:全国有那么多农村学校,温家宝为什么选中六道河中学?

贾利民说,他最怕面对这个问题。领导人考察某地,必然有示范性的意义或传递重要的信号。作为一个普通的中学校长,他想不到这么高,但从自己学校现状来说,他认为是偶然中也有必然。

首先,这是一所不折不扣的山区农村学校,学校地处河北省承德市兴隆县,距县城20公里,是一所农村寄宿制初级中学,具有一定的典型性。另一方面,这所学校离北京近,而更重要的,学校是兴隆最早尝试教改的乡村中学,改变了传统课堂教学的方式,教师不讲以学生自主学习为主。这在形式和内涵上都有了很大的创新甚至是颠覆。

一个背景是,2007年,为培养大批优秀的农村中小学教师,国务院决定在教育部直属6所师范院校开展师范生免费教育试点,截至2010年已累计招生4.5万人。并且,首届1万多名师范生即将面临毕业,将要走上工作岗位。

根据央视新闻联播报道,“在2010年教师节来临之际,温家宝特意提出要和北师大的8位免费师范生们一起到河北偏远的山村学校看望师生,过一个有意义的教师节。”

而这个“偏远的山村学校”选择的是六道河中学。

贾利民当初并不知道这个背景,“当时就是激动,紧张,顾不得细想总理为什么要来我们学校了。”他只想好好表现,展示自己的新课改。他认为,六道河中学当时只是一个普通的中学,唯一的亮点就是课改,“我相信也是河北方面考察了多个学校以后,发现学校的亮点,才推荐的我们学校。”

兴隆县教育局一位官员告诉新京报记者,“贾利民是一个学者型官员,确实是他的教改引起了上面的注意,温家宝来六道河中学不是偶然的。”

这次考察,温家宝在六道河中学停留了三个小时。和学生一起做完课外活动,听了一节王海燕老师的语文课。

据新华社报道,温家宝同学校老师及随行的北京师范大学免费师范生进行了座谈。他说,免费师范生是未来农村教师队伍的新生力量,是提高农村教育质量的关键所在。不懂得中国农村,就不懂得中国国情,希望他们将来投身农村教育,把家乡建设好。

在第二天新华社发的新闻通稿中,贾利民看到温家宝对自己学校的评价“老师讲得好,学生学得也好”。

赌赢了

第二天,看到新华社通稿中温家宝对自己学校的评价“老师讲得好,学生学得也好”。贾利民知道自己赌赢了。

事实上,温家宝第一次考察六道河中学时,贾利民因为推行教学改革,正处在人生的风口浪尖上。

2009年,兴隆县陡子屿中学并入六道河中学,在陡子屿中学当校长的贾利民调任六道河中学校长。当时,六道河中学在全县十八所中学中的排名为中下等,2008年到2009年之间,学生流失100多名。

而合并前的陡子屿中学每次考评,都在全县名列前三名。据原在陡子屿中学教书的一名教师告诉新京报记者,陡子屿中学之所以取得那么好的成绩,是因为在2000年左右,贾利民就摸索教学改革。

2009年,贾利民调任六道河中学校长以后,就尝试将陡子屿的办学理念引入六道河中学,推行教学改革。他提出“师师班主任,生生课代表。”即每个老师都对学生学习生活负责,承担班主任对学生的一切责任。对学生进行分组管理。一个班四十个学生,每六个学生一组,小组中每个学生都是课代表,每个学生都有事做。在课堂上,小组内的课代表组织讨论,向老师提问题。

记者注意到,这里的课桌拼成田字形,教室四面有很多块大小不一的黑板。上课的时候,老师不是忙着登台讲课,而是先给学生发一份导学案。导学案在这所学校还有另外一个称谓叫“学习路线图”,它的主要功能是“导学”。

贾利民说,像这样教师不讲以学生自主学习为主的课,导学案则显得相当重要,它就像婴儿习步的“学步车”一般。以前要求教师要认真备课、写教案,现在课改之后要求教师认真设计导学案。

贾利民说,这样一来,就把课堂还给学生,让学生提问题,老师来解决问题,让学生变被动为主动。

2010年8月,六道河教学改革全面推行。因为刚刚推行新课改,一些老师并不理解,认为课改就是老师减轻教学负担,让学生自学。

贾利民告诉记者,“刚开始的时候,老师没有准确领会教改,导致学生成绩出现下滑,课改后的一次期中考试,确实很多学生成绩下降了。”有一次,一个愤怒的家长拿着考卷去找一个英语老师“问罪”,“我家孩子说你们课堂上老师转着玩,让学生自学,那要你们老师干吗?”

还有一次,一群学生家长把贾利民堵到学校门口,指着贾利民的鼻子责问,“学校搞课改就是拿孩子做试验?孩子成了试验品!”

贾利民的改革也受到同行的质疑,六道河中学一位教师听到过有人议论学校的教改,“教改应该是教育主管部门倡导推动,从上而下,不是从下而上,六道河中学是‘篡权’。”

也有人说,“贾利民是瞎折腾,想升官。一个农村中学能搞出什么花样,最后肯定以失败告终,让我们看他的笑话吧”。

贾利民说,他迫切希望能够获得一次认同,“这都是一些大城市学校好的教育理念,为什么在六道河行不通呢?”

而正是温家宝的这次考察,改变了这一切。

“上面通知领导要听课,正好赶上我们课改一个多月,我就一直在寻思,我们是用新课改讲,还是用传统教学方式讲?”

贾利民说,他知道这是一次赌博,用新课改,得到认同,就得到尚方宝剑,假如被否定,就是他新课改的终结。

贾利民最终决定采用新课改讲课。

第二天,看到新华社通稿中温家宝对自己学校的评价“老师讲得好,学生学得也好”。贾利民知道自己赌赢了。

温家宝离开六道河中学不到一个月,武汉一所中学的十几名老师过来考察学习。他们提出一个问题,“你们学校现在课改搞得这么好,是不是因为温家宝来过?”

贾利民最怕面对这个问题。旁边的一位老师解围,“我们校长的课改吸引了温家宝注意,温家宝的关注促进了我们改革的成功。”

改变

2013年和2014年连续两年,六道河中学综合升学率名列全县第一。上重点高中公助生上线率第一。

温家宝考察六道河中学之后,各种改变随之而来。

2012年10月,六道河中学成为“全国重点实验基地”、2015年5月,成为河北省素质教育示范校,而在全省,这样的素质教育示范校仅有两所初中入选。

2010年下半年到2012年,河北省、承德市、兴隆县三级政府投资三千多万元重建了六道河中学的校舍。

在温家宝第一次考察六道河中学3个月后,中国教师报记者赴六道河中学采访,报道中描述了当时的学校现状:通往学校的路全是蜿蜒山路。学校很破旧,教室全是五六十年代建造的平房,而会议室则是由当年的部队营房改造的。学校颇为寒酸,一扇很普通的铁门、一处不规则的花圃、几株不知名的树木。但校内却显得整洁有序。

今年5月中下旬,记者来到六道河中学,一座新型校园已拔地而起,现代化的办公楼、学生食堂、学生宿舍,学校地面全部硬化。原来的平房几乎全部拆除。在学校西边,还保留有一个破旧的营房,但已经被一片工地包围,这里正在兴建六道河中学二期校园。

六道河中学网站上,在学校简介一栏中有这样的内容:河北省委书记周本顺、省长张庆伟、省委副书记赵勇、副省长许宁以及承德市委书记、市长、兴隆县里四大领导班子到我校进行走访调研,对我校的管理和改革给予了充分肯定。

学校也先后荣获全国“百佳示范校”、全国“十佳现代学校”、河北省“依法治校示范校”、河北省先进集体、承德市“中小学校长培训实践基地”等十几项荣誉称号。每天学校都会接待北京、河南、新疆、内蒙古、山东、海南以及河北30多个县市的教研部门和兄弟学校前来参观学习。

5月22日,就在记者采访时,承德市教育局两位领导专门来到六道河学校,与贾利民讨论近期举办一次全市性教育活动的事情。

“领导来得太多了。”学校的一位老师告诉记者,这几年,很多学生家长托关系想让孩子进这所学校,而在5年前,学生数量是一直在流失。

2013年和2014年连续两年,六道河中学综合升学率名列全县第一。上重点高中公助生上线率第一。

“因为与外界交流机会多了,我们见的世面也大了。”学校教师王海栓告诉新京报记者,以前从来没出过河北的她,现在有机会坐飞机去外地培训或者讲课。

王海栓有个一起毕业的同学,原来拒绝来六道河中学,现在,看到王海栓每年参加课程大赛,拿了十几个大奖,也想调到六道河中学“镀金”。

在硬件改善的同时,六道河中学的学生面貌也发生了变化。

记者注意到,在六道河中学,没有大声喧哗的学生,学生见到老师会鞠躬问好,三个学生接受完记者的采访,一起鞠躬告辞。在六道河中学的教室里,为了方便讨论,课桌摆放成“会议桌”,学生对面而坐。

一位老师告诉记者,温家宝在5月份来学校时,就和老师们说,“我喜欢这个学校的学生,很大方,敢于表达自己的想法,和大城市的孩子没有区别。”

荣誉纷至沓来的同时,贾利民也有一些“孤单”的感觉。比如在一次校长会议上,贾利民想和同县的两名校长讨论下教改,两位校长却带着似笑非笑的表情说“您是名校长,我们得向您学习”。

有些官员,希望通过贾利民“攀关系”,贾利民会说,“老人家退休了,不谈政治。”一来二去,来攀关系的人受到打击,也不再和他交往了。

即便是六道河中学引以为豪的教改实验,也让一些兄弟学校不太服气。兴隆二中一位副校长告诉新京报记者,“我们也在教改,是遵照大学课堂理念推行的教改,不像他们(六道河中学),搞些花架子。”这位副校长说,“六道河中学不就是因为温家宝去过才火起来的吗?”

坚守和努力

六道河中学一位老师说,“温家宝第一次来,是希望有人在农村教育上坚守和努力,后面来,是因为他看到了有人努力和坚守。”

2014年4月16日,温家宝第二次来六道河中学,他告诉贾利民“贾校长,我从领导岗位退下之后,一直想做些有益于人民的事情。我选择了教育。我对六道河中学这所农村学校有感情。我今天来,只是以一个普通人或者一个老师的身份来看看孩子们、听听课。”

一个月后的5月28日,温家宝第三次来到六道河中学。他给全校师生作了《与中学生谈地理》的讲座。在讲座开始时,温家宝说:“今天,站在三尺讲台前给孩子们上课,我总算实现了自己的夙愿。”在随后两个小时的讲座和答问中,温家宝以“仰观天文,俯察地理”为主线,阐释了学好地理这门综合学科对一个人成长的重要性。

学校教师王海栓记得温家宝退休前后来六道河学校的区别,“第一次来,他是站在一个国家的角度谈农村教育,后面几次来,是站在我们学校的角度谈中国的农村教育。”王海栓说,“感觉和我们更近了。”

贾利民告诉记者,“温家宝第一次来六道河中学是作为一国的总理,支持中国的农村教育事业,后面几次来,是一位对教育充满兴趣的老人,支持六道河,为农村教育树立一个榜样。”

贾利民一直认为,温家宝与这所中学的感情基础是相同的教育理念。在人民出版社和人民教育出版社合作出版的《温家宝谈教育》一书序言中,温家宝提到素质教育,“要为学生创造充分的自由发展空间,注重维护学生的尊严和人格,尊重学生的意愿和选择,激发学生的学习情趣和好奇心。”

贾利民庆幸温家宝第一次来六道河中学,他选择了用新课改方式教学,“把课堂还给学生。”

“第一次来六道河中学,他待了三个小时,第二次待了七个小时,第三次待了八个小时,最近一次待了二十四个小时。”贾利民说,“他已经成为我们的朋友,我们长辈和老师。”

温家宝留宿的那间宿舍还一直空着,隔几天,贾利民就会打扫一次。

贾利民说,他不想当官,就想在这里当一辈子校长,等着温家宝来,一起做教育。

六道河中学一位老师说,“温家宝第一次来,是希望有人在农村教育上坚守和努力,后面来,是因为他看到了有人努力和坚守。”

□新京报记者 安钟汝 河北兴隆报道

 

编辑:SN091


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